مقاله تحلیل عوامل فردی موثر بر یادگیری شغل محور در بین دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران تحت فایل ورد (word) دارای 23 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله تحلیل عوامل فردی موثر بر یادگیری شغل محور در بین دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران تحت فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله تحلیل عوامل فردی موثر بر یادگیری شغل محور در بین دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران تحت فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله تحلیل عوامل فردی موثر بر یادگیری شغل محور در بین دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران تحت فایل ورد (word) :

مقاله تحلیل عوامل فردی موثر بر یادگیری شغل محور در بین دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران تحت فایل ورد (word) که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در تابستان 1389 در آموزش عالی ایران از صفحه 103 تا 125 منتشر شده است.
نام: تحلیل عوامل فردی موثر بر یادگیری شغل محور در بین دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران
این مقاله دارای 23 صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن می‌توانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله یادگیری شغل محور
مقاله دانشجویان کشاورزی و عوامل فردی

چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
این تحقیق در پی تحلیل عوامل فردی موثر بر یادگیری شغل محور در بین دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران بر اساس عوامل فردی است که به روش پیمایشی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان کشاورزی سال آخر مقطع کارشناسی و دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران است که در مجموع شامل 1103 نفر بودند. از بین آنها به صورت تصادفی و با رعایت انتساب متناسب، 201 نفر (برحسب محاسبه فرمول کوکران) انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه ای با سه بخش است که بخش اول ویژگی های روان شناختی، بخش دوم مقیاس اندازه گیری متغیر وابسته تحقیق (مقیاس یورک و نایت، 2004) و بخش سوم عوامل فردی موثر در شکل گیری یادگیری شغل محور بود. برای تعیین روایی، با استفاده از نظرات اساتید گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تهران از روایی محتوایی و برای تعیین پایایی ابزار، از روش آلفای کرونباخ استفاده شده که مقدار آن برای مقیاس اصلی 089 بود. روش آماریِ غالب مورد استفاده تحلیل مسیر و نرم افزار مورد استفاده SPSSwin₁₅ بوده است. یافته های تحقیق حاکی از آن است که نقش عوامل فردی در شکل گیری یادگیری شغل محور بسیار مهم، و عوامل مورد بررسی در مجموع 79 درصد واریانس مرتبط با متغیر وابسته را تبیین کردند. بر مبنای یافته های تحقیق علاقه به رشته تحصیلی، اعتقاد به توان اعضای هیات علمی، اعتماد در روابط متقابل، توانایی آزمایش و خلق فرصت ها و توانمندی جست وجوی اطلاعات مهمترین متغیرهای فردی در شکل گیری یادگیری شغل محور در بین دانشجویان کشاورزی بودند.