مقاله بررسی اثربخشی آموزش گروهی هوش هیجانی بر افزایش مولفه خودکارآمدی سرمایه روان شناختی فرزندان جانباز تحت فایل ورد (word) دارای 9 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی اثربخشی آموزش گروهی هوش هیجانی بر افزایش مولفه خودکارآمدی سرمایه روان شناختی فرزندان جانباز تحت فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی اثربخشی آموزش گروهی هوش هیجانی بر افزایش مولفه خودکارآمدی سرمایه روان شناختی فرزندان جانباز تحت فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی اثربخشی آموزش گروهی هوش هیجانی بر افزایش مولفه خودکارآمدی سرمایه روان شناختی فرزندان جانباز تحت فایل ورد (word) :

سال انتشار: 1394
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
تعداد صفحات: 9
چکیده:
هدف پژوهش حاضر تعیین میزان اثربخشی آموزش هوش هیجانی در افزایش مؤلفه خودکارآمدی، سرمایه روان شناختی فرزندان جانباز می باشد. بدین منظور تعداد 119 نفر از دانش آموزان جامعه هدف که در سال تحصیلی 94-93 مشغول تحصیل بودند، توسط آزمون های امید اشنایدر، تاب آوری کانر و دیویدسون، خودکارآمدی شرر و جهت گیری زندگی شایر و کارور مورد ارزیابی قرار گرفتند. سپس از 74 دانش آموزش که نمره پایینی در دو مولفه سرمایه روان شناختی داشتند، تعداد 28 نفر، به طور جایگزینی تصادفی در 2 گروه کنترل و آزمایش قرار داده شدند. آموزش هوش هیجانی در 8 جلسه 90 دقیقه ای برای گروه آزمایش اجرا شد و پس از پایان مداخله مجدداً آزمودنی ها مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج تحلیل کوواریانس، نشان داد که آموزش هوش هیجانی 78 درصد تغییرات مولفه خودکارآمدی را تبیین می کند. به عبارت دیگر بین میانگین نمره خودکارآمدی پس آزمون گروه آزمایش با گروه کنترل، تفاوت معنادار وجود دارد و این بیانگر اثربخشی آموزش هوش هیجانی در افزایش مؤلفه خودکارآمدی، سرمایه روان شناختی می باشد. پیشنهاد می شود برای افزایش مؤلفه خودکارآمدی سرمایه روان شناختی و افزایش سلامت عمومی از آموزش هوش هیجانی استفاده گردد.