مقاله An In situ Powder Iliffraction Study of the Structural MixedدرPhase of YHa2Cu306+a, t 200&300°C تحت فایل ورد (word) دارای 6 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله An In situ Powder Iliffraction Study of the Structural MixedدرPhase of YHa2Cu306+a, t 200&300°C تحت فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله An In situ Powder Iliffraction Study of the Structural MixedدرPhase of YHa2Cu306+a, t 200&300°C تحت فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله An In situ Powder Iliffraction Study of the Structural MixedدرPhase of YHa2Cu306+a, t 200&300°C تحت فایل ورد (word) :

سال انتشار: 1385

محل انتشار: چهاردهمین همایش بلور شناسی و کانی شناسی ایران

تعداد صفحات: 6

نویسنده(ها):

khoshnevisan – University of Kashan, Kashan, Iran
Ross – Institute for Materials Research, University of Salford, UK

چکیده:

In this study of YBa2Cu;06+, at temperatures 200 &300°C, as the value of x ( the oxygen content in the basal plane) increased under nearly thermodynamical equilibrium condition, the structure changed from the well- known tetragonal (T) to a mixed-phase (T. 011) region (01-tl~orhombicIpIh ase is a superstructure). This mixedphase region suggests a first order TI011 phase transition with the expected linear change in the volume fiaction of each phase (phase lever rule). The existence of a stable whole 011 phase region around x- 0.7 at 300°C. which is indicated b) extrapolation, iniplies a substantial correction 011 the YBCO’s structi~ral phase diagram. From the full analyses of the data. the possibility of the formation of another superstructure along the c direction can not be ruled out.

مقاله تعیین موقعیت بهینه مکانی_فضایی پارک و فضای سبز شهری با استفاده از مدلSAW (مطالعه موردی:منطقه 6تهران) تحت فایل ورد (word) دارای 13 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله تعیین موقعیت بهینه مکانی_فضایی پارک و فضای سبز شهری با استفاده از مدلSAW (مطالعه موردی:منطقه 6تهران) تحت فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله تعیین موقعیت بهینه مکانی_فضایی پارک و فضای سبز شهری با استفاده از مدلSAW (مطالعه موردی:منطقه 6تهران) تحت فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله تعیین موقعیت بهینه مکانی_فضایی پارک و فضای سبز شهری با استفاده از مدلSAW (مطالعه موردی:منطقه 6تهران) تحت فایل ورد (word) :

سال انتشار: 1391
محل انتشار: چهارمین کنفرانس برنامه ریزی و مدیریت شهری
تعداد صفحات: 13
نویسنده(ها):
محمد مولائی قلیچی – دانشجوی کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه تربیت مدرس
صالح اسدی – دانشجوی کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه تهران
بهمن نجف پور – دانشجوی کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه تربیت مدرس

چکیده:
پارک ها و فضاهای سبز یک یاز مهمترین مراکز خدمات رفاهی و تفریحی می باشد که علاوه برجنبه بهداشتی و روانی درتوسعه پایدار شهری از اهمیت بالایی برخودارند هدف از انجام این تحقیق تعیین بهینه مکان های مناسب و انتخاب بهترین مکان برای ایجاد فضای سبز و پارک درمنطقه 6 تهران می باشد برای این منظور ا زمدل مجموع ساده وزنی sAW درمحیط نرم افزار Arc Gis استفاده شده است روش تحقیق از نوع توصیفی تحلیلی می باشد دراین تحقیق با بررسی و ارزیابی معیارهای مورد نیاز درمکان گزینی پارک ها و فضای سبز اقدام به تهیه نقشه و ایجاد لایه اطلاعاتی برای هریک از معیارها درمحیط GIS گردید سپس به منظور مدلسازی به هرکدام از لایه های اطلاعاتی براساس مدل AHP وزن مناسبی اختصاص داده شد نقشه ها به روش همپوشانی با هم تلفیق شده و با استفاده از مدل sAW که یکی از روشهای تصمیم گیری چندمعیاره است بهترین مکان برای فضای سبز و پارک درمحدوده مورد مطالعه پیشنهاد گردید.

مقاله سیستمهای توصیه گر: چالشها و پیشرفتها تحت فایل ورد (word) دارای 7 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله سیستمهای توصیه گر: چالشها و پیشرفتها تحت فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله سیستمهای توصیه گر: چالشها و پیشرفتها تحت فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله سیستمهای توصیه گر: چالشها و پیشرفتها تحت فایل ورد (word) :

سال انتشار: 1393
محل انتشار: اولین کنگره سراسری الکترونیکی فناوریهای نوین ایران با هدف دستیابی به توسعه پایدار
تعداد صفحات: 7
نویسنده(ها):
سیداحمد میرزایی – دانشجوی کارشناسی ارشد هوش مصنوعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد
مهرداد جلالی – عضوهیئت علمی دانشگاه آزاد مشهد
حمید طباطبایی – عضو هیئت علمی دانشگاه ازاد مشهد

چکیده:
باتوسعه web 2.0 پدیده سرریزاطلاعات بطور بارز درجامعه اطلاعاتی امروز بروز پیداکردها ست دراین سرریز اطلاعاتی موتورهای جستجوتاحدی به یافتن اطلعات موردنیاز به ما کمک می کنند دراین میان سیستم های توصیه گرنیز موازی با موتورهای جستجو درحال تکامل می باشددراین مقاله به خلاصه ای ازروند تکامل سیستم های توصیه گر و پیشرفتهای که دردهه های اخیر داشته می پردازیم درپایان نیز چندین پیشنهاد برای کارهای اینده سیستم های توصیه گر پیشنهاد داده شده است

مقاله کارایی براده آهن در حذف آرسنات و آرسنیت از آب آشامیدنی تحت فایل ورد (word) دارای 8 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله کارایی براده آهن در حذف آرسنات و آرسنیت از آب آشامیدنی تحت فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله کارایی براده آهن در حذف آرسنات و آرسنیت از آب آشامیدنی تحت فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله کارایی براده آهن در حذف آرسنات و آرسنیت از آب آشامیدنی تحت فایل ورد (word) :

مقاله کارایی براده آهن در حذف آرسنات و آرسنیت از آب آشامیدنی تحت فایل ورد (word) که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در پاییز 1388 در آب و فاضلاب از صفحه 18 تا 25 منتشر شده است.
نام: کارایی براده آهن در حذف آرسنات و آرسنیت از آب آشامیدنی
این مقاله دارای 8 صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن می‌توانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله آرسنات
مقاله آرسنیت
مقاله براده های آهن
مقاله فرآیند جذب
مقاله آب آشامیدنی

نویسنده(ها):
جناب آقای / سرکار خانم: عسگری علیرضا
جناب آقای / سرکار خانم: ناصری سیمین
جناب آقای / سرکار خانم: محوی امیرحسین
جناب آقای / سرکار خانم: خیری اقدس
جناب آقای / سرکار خانم: قصری آذر
جناب آقای / سرکار خانم: واعظی فروغ

چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
آلودگی آبهای زیرزمینی به آرسنیک اخیرا به عنوان یک مشکل بزرگ مورد توجه قرار گرفته است. گزارشهای متعددی از آلودگی آبهای سطحی و زیرزمینی به آرسنیک و به خصوص دو ترکیب آرسنات (آرسنیک پنج ظرفیتی) و آرسنیت (آرسنیک سه ظرفیتی) در دسترس است که در این میان به برخی قسمتهای استان کردستان می توان اشاره کرد. فناوری های متعددی برای حذف آرسنیک از آب آشامیدنی وجود دارد که عموما هزینه های بالایی را در بر دارند. در این مطالعه از براده های آهن به عنوان ماده ای ارزان و در دسترس برای حذف آرسنات و آرسنیت در سه غلظت 05 ، 1 و 2 میلی گرم در لیتر و در وزن های 025، 05، 1 و 15 گرم استفاده گردید و اثر تغییرات زمان، غلظت، pH، وزن جاذب و همچنین اثر تغییر غلظت یون های سولفات و کلراید در فرآیند حذف بررسی شد. علاوه بر آن، تبعیت فرآیند جذب از معادلات فروندلیخ و لانگمیر مورد بررسی قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار Excel استفاده گردید. نتایج آزمایش ها نشان داد که جاذب براده آهن دارای کارایی بالایی در حذف هر دو ترکیب آرسنات و آرسنیت در pH حدود 7 و زمان تماس 30 دقیقه است. در واقع جاذب در دز 1 گرم در لیتر، راندمان بالایی در حذف آرسنات و آرسنیت دارد. همچنین نتایج نشان داد که یون های سولفات و کلراید تاثیر چندانی در کارایی حذف ندارند. از مشاهدات این پژوهش می توان دریافت که آرسنات و آرسنیت با ضریب همبستگی R²>0.96 به طور یکسانی از ایزوترم جذب فروندلیخ تبعیت می کنند؛ در حالی که در مورد ایزوترم جذب لانگمیر، آرسنات با ضریب همبستگی R²>0.96 نسبت به آرسنیت با داشتن ضریب همبستگی R²>0.91 تبعیت بیشتری را نشان می دهد. نتایج همچنین نشان داد که میزان آهن افزوده شده به محیط، چندین برابر بیشتر از مقدار استاندارد 03 میلی گرم در لیتر آب آشامیدنی است. در نهایت از آنجایی که براده آهن به مقدار فراوان و ارزان در دسترس می باشد و در ضمن دارای کارایی بالایی در حذف ترکیبات آرسنیک بدون نیاز به اصلاح pH آب است، می توان از آن برای حذف آرسنیک در مناطق آلوده کشور استفاده نمود.

مقاله چگونه توانستم بیش فعالی و نقص توجه دانش آموزانم را بهبود بخشم تحت فایل ورد (word) دارای 7 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله چگونه توانستم بیش فعالی و نقص توجه دانش آموزانم را بهبود بخشم تحت فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله چگونه توانستم بیش فعالی و نقص توجه دانش آموزانم را بهبود بخشم تحت فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله چگونه توانستم بیش فعالی و نقص توجه دانش آموزانم را بهبود بخشم تحت فایل ورد (word) :

سال انتشار: 1393
محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری
تعداد صفحات: 7
نویسنده(ها):
مژگان رسولیان – کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،دانشگاه علوم و تحقیقات تهران
مجتبی رسولیان – کارشناس ارشد روانشناسی ورزش،دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

چکیده:
اختلال نارسایی توجه و بیش فعالی Attention deficit Hypractivity Disorder از شایعترین اختلال های تشخیصی است که با نشانه های بی توجهی،بیش فعالی و تکانشی همراه است اسمیت و بارت، 2666 ،ترجمه ی قربانی روچی، 1332 شیوع این اختلال را در کودکان مدرسه رو درحدود 3 تا 9 درصد تخمین زده اندکه از این میان تقریبا حدود 26 تا 66 درصدنشانه های اختلال را تا دوره ی نوجوانی و بزرگسالی نشان می دهند.مدت 13 سال است که در آموزش و پرورش استثنایی مشغول خدمت می باشم در ابتدای سال تحصیلی به عنوان مشاور مشاهده نمودم که تعداد 6 نفر از دانش آموزان ثبت نامی پایه ی اول دچار حرکات تکانشی ،پرتحرکی و بی قراری بیش از حد هستندو مرتب از کلاس اخراج شده و به دفتر ارجاع می شوند،با سایر دانش آموزان و معلمان درگیری دارند،از قوانین مدرسه اطاعت نمی کنند و;پس از بحث و تبادل نظر با معلمان و مشاهده های دقیق و طولانی ،مراجعه به پرونده مشاوره ای سال های قبل ، به این نتیجه رسیدم که این دانش آموزان دارای اختلال بیش فعالی همراه با نقص توجه یا ADHD می باشند،برای اطمینان خاطردانش آزمون مذکور را به روان پزشک ارجاع نمودم که روان پزشک نیز با معاینات دقیق مسئله را تائید نمود .بنابراین برخود وظیفه می دانستم تا در جهت رفع مشکل بکوشم و برای رسیدن به هدف مورد نظر از همکارانم،منابع مطالعاتی ،کارشناسان،والدین و خصوصا مدیرمدرسه کمک گرفتم.هدف از این اقدام پژوهی کاهش میزان پرتحرکی و نقص توجه وحرکات تکانشی دانش آموزانی بود که نظم مدرسه و آرامش کلاس را به شدت بر هم می زدند. برای این منظور از روش های مختلف درمانی استفاده نمودم از جمله روش خانواده درمانی ،درمان دارویی،درمان غذایی ،قصه گویی درمانی،بازی درمانی و مشاوره گروهی به طور همزمان استفاده نمودم . نتایج نشان داد اعمال روش های مذکور به میزان زیادی موجب کاهش رفتارهای تکانشی ،بیش فعالی و نقص توجه دانش آموزان دارای اختلال ADHD گردیده است